Учителем быть могу,—такой вывод сделала бирянка Валентина Павловна Бабинцева после первого урока много лет назад

 В общей сложности проработала в школе учителем  математики  около 40 лет, через ее уроки прошло несколько поколений бирян. Судьба распорядилась именно так.

После окончания школы девушка собиралась  поступать в  институт железнодорожного транспорта в Ленинграде, но не прошла медкомиссию по зрению. Без особого желания, но по мудрому совету старших  поступила  в пединститут на физмат и сразу окунулась  в учебу и  общественную жизнь.  И потом по жизни ни разу не пожалела о сделанном выборе. Учительство—это ее, кровное.

В этом убедилась еще  на практике в одной  из школ.

—Учителей тогда не хватало,—рассказывает  Валентина Павловна.—Дали мне восьмой класс.  Тема урока: «Дисперсия света». Как себя вести, не знаю. Но испытание  выдержала и вышла из класса  с мыслью: «Учителем  быть могу». Потом, уже будучи руководителем практики,  всегда интересовалась у студентов их впечатлениями именно после первого урока.

Валентина Павловна считает, что  она учила детей, а они ее, и вспоминает случай в седьмом классе—никакой дисциплины. Что делать? Молча вышла из кабинета,  встала у окна, на глазах слезы.  Через пять минут  появляются мальчишки и просят  вернуться   на урок.  И с тех пор никаких проблем. Испытывали ребята молодого педагога, думали, к директору жаловаться побежит, а у нее и в мыслях этого не было. И еще много  правил выработала для себя, общаясь с учащимися: никогда не кричать на детей;  верить  им, и тогда они поверят тебе.

Сколько она внеклассных мероприятий провела—не подсчитать. От сбора металлолома и субботников до поездок по стране. А сколько  в ее архиве  самодельных фотоальбомов с отчетами  о пионерской работе! Это для нее реликвия.  В свое время опытные  педагоги предупреждали ее,  хочешь уходить из школы,  делай это сразу, иначе дети не отпустят. Так и случилось…

А благодарные ученики  до сих пор  звонят ей и оказывают  помощь.  Поставили современные оконные  рамы,  провели в дом газ, дали путевку в санаторий.  Валентина Павловна даже не знает,   во сколько все это обошлось.

Беседа  с ней  постоянно прерывалась звонками  и рассказами о  позвонивших.

—Это Витя,    мальчик из детдома,—говорит она с улыбкой.—Очень был ершистый мальчишка, драчун, но ребята  ладили с ним, не обижались, понимали его трагедию. Однажды  терпение мое лопнуло, решила его наказать, а он смотрит на меня своими карими глазами, в них слезы.   У меня вся злость прошла. Долго говорили с ним. Он очень хотел вернуться в семью. Убедила закончить школу, стала его чаще хвалить за спортивные результаты. Сегодня он  хороший семьянин,  занимается своим делом.

Еще один звонок с новогодними поздравлениями.

—Это Алексей, тоже детдомовский,—продолжает разговор Валентина Павловна.--Окончил  Пермское военное училище. Два года назад навещал меня вместе с сыном. Продолжает   служить Отечеству.

Ветеран педагогического труда помнит имена своих учителей, учеников,  все моменты неугомонного школьного бытия.

—Очень интересно жили,—заключает  Валентина Павловна.—Много читали,  брали книги во всех библиотеках, путешествовали.

Она и сегодня в 81 год стройна и подтянута—сказываются занятия танцами в детстве и  юности, а также в качестве руководителя  танцевального кружка в Доме пионеров.  Чистейшей пробы  и прелести  образец истинного учителя.