В Бирске обсудили проблемы комплексного сопровождения детей с ОВЗ

 Масштабный форум собрал более 170 человек. Это представители высших учебных заведений, института развития образования РБ, методисты отделов образования, специалисты центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, ресурсных центров, центров реабилитации; учителя начальных классов, учителя-логопеды, педагоги-психологи образовательных учреждений республики, работающие с детьми с ОВЗ, а также их родители.

Участников конференции приветствовали представители министерства просвещения РБ Альфия Бакиева, института коррекционной педагогики Российской академии образования» (г.Москва)--Екатерина Кочетова, Бирского филиала УУНиТ--Александр Пономарев, управления образования Бирского района--Елена Плотникова.

Модератором выступила директор коррекционной школы-интерната, кандидат педагогических наук Ирина Токарева.

--Сегодня мы говорим о комплексном сопровождении, когда психологи, педагоги, специалисты служб сопровождения и поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья, родители работают в одной команде, объединяют усилия специалистов разного профиля,--сразу обозначила  тему  предстоящей дискуссии Ирина  Фагимовна.--Задача взрослых услышать друг друга, найти новые точки опоры для помощи детям. Не должно быть преград для развития, обучения ребенка, независимо от особенностей его здоровья.

О направлениях, задачах и ресурсах госполитики в сфере образования рассказала проректор по учебно-методической работе института развития образования, академик Международной академии наук педагогического образования. Венера Яфаева.

Начальник отдела непрерывного образования и инноваций Бирского филиала УУНиТ Валерий Лобов раскрыл возможности информационно-коммуникативных технологий в комплексном психолого-педагогическом сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья. Участники конференции ознакомились с организацией взаимодействия коррекционных и инклюзивных учреждений Магаданской области.

На секционных заседаниях говорили о ранней помощи, тьюторстве, работе с родителями, новых технологиях в коррекционной педагогике. Были представлены мастер-классы, презентации опыта работы, организованы обсуждения вопросов психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Были затронуты многие актуальные темы: особенности психолого-педагогического сопровождения слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих детей; специализированные подходы к обучению и воспитанию детей с нарушением интеллекта; комплексная помощь детям с расстройством аутистического спектра; образовательные стратегии и взаимодействие с семьей и другие.

Участники конференции еще раз убедились: границы существуют только в нашем сознании. Когда объединяются ресурсы--знания, опыт, душевные силы--возможности становятся безграничными.

Фото из архива Бирской коррекционной школы-интерната