Татьяна Брюханова живет, трудится и творит под девизом «Сердце отдаю детям»

Вот что она рассказала нашему корреспонденту.

Юный иллюстратор

С самого детства любила рисовать. Подолгу могла наслаждаться родной природой, рассматривала цветочки, листочки. Как только научилась писать (это было где-то в шесть-семь лет), ринулась сочинять сказки и рассказы, иллюстрировала их цветными карандашами. Когда накопилось много книжек-малышек, решила открыть дома библиотеку. Посещали ее ребята с соседних улиц.

В восьмилетнем возрасте пришла идея открыть дома художественную школу. Учила знакомых детей рисовать карандашами. Так как моя старшая сестра поступила в авиационный университет, у меня наступил следующий период образования соседских ребятишек—черчение. Читала и рассматривала ее вузовские учебники и видела себя преподавателем.

В средней школе №1 была членом редколлегии, оформляла стенгазету на праздники. А дома продолжала творить, рисовала даже на стене в своей комнате: родители не ругали, относились с пониманием. После окончания школы точно знала, чем буду заниматься в жизни. Буду художником. Родители не противились моему решению. Хотя маминым желанием было, чтобы дочь пошла по ее стопам: она трудилась главным бухгалтером. Помню, всю свою жизнь дома после работы она писала годовые, квартальные отчеты, считала какие-то огромные цифры—это было ужасно. А по ночам мамочка строчила, шила, вязала, очень искусно вышивала, а папа любил лепить и рисовать.

В союзе живописи и педагогики

Получив аттестат об окончании средней школы, уехала в Уфу, где поступила в художественное училище. Мне понравилась новая взрослая жизнь. Легко справлялась со всеми заданиями. Любила живопись, рисунок, композицию. Но беспрестанно мучило желание научить детей всему, что впитала в училище.

После получения диплома по моей просьбе меня направили в Бирск, где при профтехучилище №31 открыла группу художников росписи по дереву. Готовила специалистов для фабрики художественных изделий объединения «Агидель». Даже помню, учились две девушки из параллельного класса.

Десять лет преподавала и одновременно училась в институте. Жизнь была насыщена творчеством и победами. Участвовала во всех выставках и мероприятиях. Но в душе меня тянуло к детям.

И вот наконец-то мои давние мечты реализовались. Устроилась учителем рисования в среднюю школу №9, директором которой была Софья Бадретдиновна Фаварисова. Неожиданно перед началом учебного года уволилась учительница начальных классов, и мне предложили ее заменить. Было трудно, но нравилось работать с малышами. Уже во втором классе учащиеся выучили таблицу умножения на 9 по разработанной мною методике. Быстро и с выражением читали тексты, красиво писали в тетрадях.

Прошел год моего преподавания в школе, как вдруг в кабинет постучались. Это были декан факультета педагогики и психологии Бирского педагогического института Альфис Суфиянович Гаязов и его заместитель Тимербай Кунакбаевич Исхаков. Они пригласили меня в вуз преподавать изобразительное искусство.

Начались насыщенные трудовые будни. Занятия в институте проходили по субботам, так как в остальные дни учила школьников. В первую смену работала учителем начальных классов, во вторую—учителем рисования для младшекласников.

После выпуска своих третьеклассников перешла в педагогический коллектив нашего вуза. Уже здесь задумала окончить аспирантуру. Поехала в Москву и поступила на заочную учебу в аспирантуре института художественного образования Российской академии образования. Моим научным руководителем выступил доктор педагогических наук, член-корреспондент Борис Петрович Юсов. Лаборатория, в которой занимались наукой, называлась «Комплексное взаимодействие искусств».

25 февраля 1994 года в НИИ семьи и воспитания РАО, где председательствовал в совете академик Геннадий Волков, успешно защитила кандидатскую диссертацию по теме «Декоративно-прикладное искусство Башкортостана как региональный компонент в воспитании детей на занятиях по изобразительному искусству».

В качестве кандидата педагогических наук год отработала заведующей вновь открывшегося художественно-графического факультета. После чего пригласили преподавать в Башкирский государственный педагогический университет имени Мифтахетдина Акмуллы сначала на кафедру дошкольной педагогики и психологии, затем на художественно-графический факультет под руководством декана Талгата Хасановича Мусалимова. Параллельно пять лет трудилась в Академии искусств на кафедре дизайна факультета изобразительного искусства. Здесь преподавала дисциплину «История дизайна науки и техники». Получила звание доцента и члена Союза дизайнеров России.

Сеять разумное, доброе... красивое

Позже перешла в институт развития образования РБ в Уфе, где в течение пяти лет вела лекционные и практические занятия, курсы повышения квалификации для учителей ИЗО средних школ, лицеев, гимназий республики.

Работая в ИРО РБ, приходилось бывать в командировках в разных городах и районах Башкортостана: Сибае, Туймазах, Октябрьском, Стерлитамаке, Салавате, Белебее, Белорецке. Проводила конференции, открытые уроки, мастер-классы. В конкурсе «Учитель года» была членом жюри, работала в комиссии на олимпиадах. Открывала и закрывала научные площадки.

Приходилось проводить занятия не только по живописи и графике, но и обучать технике работы с войлоком, изготавливать мягкие игрушки, обереги, цветы из гофрированной бумаги. Лепила из глины дымковские, каргопольские, филимоновские игрушки. Вышивала лентами, рисовала на стекле. Выполняла батик по шелку, поделки из кожи, макраме, бисера, роспись по дереву: хохлому, городец и мой конек—башкирские орнаменты.

Преподавая в вузах, одновременно занималась научно-исследовательской работой, писала статьи об изобразительном искусстве, декоративно-прикладном творчестве народов Башкирии, выступала с докладами на конференциях, публиковала статьи в различных сборниках, где делилась педагогическим опытом. Выпустила два учебно-методических пособия, одно из них на башкирском языке.

С учебником «История декоративно-прикладного искусства Башкортостана» на башкирском языке объехала почти всю республику, где в школах преподают башкирский язык. Пособие вызвало искренний интерес. В 2011 году написала учебно-методическое пособие «Технология изделий народных промыслов РБ». Сейчас завершаю работу над пособием «Художественная роспись по дереву». Готово уже более 200 страниц. Но не это главное для меня. Важно, что все эти годы посвятила воспитанию и обучению подрастающего поколения.

Делиться радостью творчества

Мне нравятся все жанры в искусстве: портрет, натюрморт, пейзаж, анималистический и другие жанры. Использую акварель, гуашь, пастель, цветные карандаши, масляную краску, акрил. Работы отличаются от произведений других авторов тем, что у меня своя техника исполнения, своеобразные приемы, методы и способы. В моем творчестве как бы сливаются живопись и декоративное искусство.

Большую часть своей профессиональной деятельности посвятила декоративно-прикладному искусству родного края, особенно башкирскому орнаменту. По данной теме написала много научных статей и методических пособий. Что удивительно, на моих изделиях никогда не повторяются узоры. Орнаменты моментально возникают в фантазии, воображении и ложатся на поверхность органично, как бы сами по себе.

В моей коллекции есть серия масок-образов, которые олицетворяют любовь, вдохновение, счастье, мужество, ложь, лицемерие, злобу, зависть.

Самая сложная техника—рисование цветными карандашами, которая соединяет в себе прелесть цветной графики. В моем активе целая серия рисунков в этой технике. Сейчас тружусь над линейкой произведений под названием «Красота женского образа». Много работ, посвященных цветам, птицам, природе.

Каждый день возникают новые идеи, и я не останавливаюсь, занимаюсь любимым делом—искусством.

Радостью творчества делюсь со зрителями на многочисленных выставках, в том числе персональных: в Бирске, Москве, Салавате, Кумертау, Подольске, Мелеузе, Нефтекамске, Воскресенске, Дюртюлях.

Сейчас тружусь в центре детского творчества «Радуга» в объединении «Юный художник». Педагогический стаж составляет уже 45 лет. Здесь снова и снова по выражению Сухомлинского «Сердце отдаю детям». Наконец-то моя мечта воплотилась, и снова учу ребят рисовать, как это было в далеком счастливом детстве. 45 человек посещают занятия трижды в неделю. Они способные, усидчивые, трудолюбивые, по-своему талантливые. Всех их люблю. Рисуем гуашью, акварелью натюрморты, пейзажи, сюжеты из сказок. Участвуем в городских, районных, республиканских, всероссийских выставках. Сегодня в Бирском историческом музее в 12.00 откроется экспозиция детских работ «Национальные костюмы народов мира». В восторге от своих юных художников, радуюсь их успехам и счастлива, что всю жизнь занимаюсь любимым делом.

Фото Степана Чиглинцева

Высшее счастье Татьяны Алексеевны Брюхановой—открывать тайны искусства детям.